項目背景

　　傳統(tǒng)的教學質(zhì)量評估多采用專家實地考察、查閱資料、調(diào)研、問卷調(diào)查、座談等方式,這種方式需要耗費大量的人力、物力和時間。隨著計算機網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，利用現(xiàn)代化手段進行遠程教育教學質(zhì)量考評成為時代需求的智慧教育解決方案。

　　廣西師范大學作為國家"中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程"項目建設(shè)高校、廣西壯族自治區(qū)重點大學。在西南區(qū)域，承擔著培養(yǎng)國家人才，推動教育事業(yè)發(fā)展的必然使命。

　　應(yīng)用需求

　　在實地調(diào)研項目，與相關(guān)負責人溝通后，我們了解到此項目主要需要滿足以下應(yīng)用需求，其一，在實現(xiàn)傳統(tǒng)的多媒體教室課程錄制功能基礎(chǔ)上，同時滿足集中監(jiān)控管理。其二，廣西師范大學三個校區(qū)相距2個小時路程，方案需要定制完善的教學質(zhì)量遠程考評系統(tǒng)，解除老師教研教學評估的奔波之苦。

　　項目方案

　　項目采用CREATOR快捷高清錄播系統(tǒng)、多媒體教室云中控系統(tǒng)全面裝備一個教學評價中心、近30間教室，建設(shè)一個集課程錄播、視頻直播、設(shè)備管理、教學質(zhì)量遠程評估體系的高度智能化，大數(shù)據(jù)化的解決方案。

　　項目建設(shè)的教學評價中心，采用CREATOR快捷高清跟蹤錄播一體機、錄播中控系統(tǒng)，以及3*6的LED拼接墻。將所有信息畫面集中顯示在大屏幕上，遠程管理每間教室的多媒體電教設(shè)備及遠程監(jiān)控、遠程錄播、遠程巡課和教學調(diào)研。

　　方案特點

　　一、完善的教學質(zhì)量遠程考評系統(tǒng)

　　將三個校區(qū)的所有錄播教室和電教室集控在一個綜合資源管理平臺。運用綜合資源管理平臺中的教學質(zhì)量評估模塊，用戶可根據(jù)不同學科，自定義評價體系。學校領(lǐng)導(dǎo)可對遠程直播或點播觀看任意一個教室的老師上課情況，并進行評估，評估分數(shù)自動上傳至系統(tǒng)。節(jié)省了大量人力、物力和時間，提高了效率。

　　二、課程錄制與集中管控相結(jié)合

　　CREATOR快捷的綜合資源管理平臺實現(xiàn)多媒體互動教室、錄播教室、視頻直播、設(shè)備資源管理等多種功能，實現(xiàn)每一間教室的遠程導(dǎo)播、設(shè)備開關(guān)控制、公告信息發(fā)送。此外，

　　現(xiàn)場圖片

　　教室全景

　　教學評價中心

　　總結(jié)

　　CREATOR快捷精耕智慧教育行業(yè)的發(fā)展，在錄播教室高清云平臺、多媒體教室云中控、多媒體互動平臺等解決方案方面，體系發(fā)展成熟，穩(wěn)定可靠。此次，實力打造廣西師范大學教學質(zhì)量遠程評估系統(tǒng)解決方案，不僅成為CREATOR快捷發(fā)展的又一優(yōu)勢突破，更為智慧教育發(fā)展行業(yè)樹立了標桿。智慧教育解決方案提供商，請認準CREATOR 快捷。